Tras el desarrollo de varias pasantías en la
Escuela Los Leones de Linares, las estudiantes de Educación Diferencial e
Inclusiva del Centro de Formación Técnica Estatal del Maule, desarrollaron
recursos didácticos que fueron presentados a los alumnos del establecimiento,
en una feria de matemáticas, en el marco del módulo "Estrategias de
aprendizaje".
La jefe de carrera, Blanca
Carreño, informó que la actividad que forma parte del programa formativo de la
carrera de Educación diferencial e inclusiva fue desarrollado tras un arduo
trabajo de las estudiantes. "Estas actividades son producto de una serie de
pasantías que se realizaron en la escuela, donde nuestras alumnas de jornada
diurna y vespertina estuvieron en contacto con los estudiantes del establecimiento.
A partir de eso, ellas generaron una serie de análisis que respondieran a que
recurso era más efectivo para que todos los alumnos pudieran aprender".
Para Ximena Blamey, experta en
didáctica de las matemáticas, esta actividad desarrollada por las estudiantes
del CFT Maule fue muy relevante porque tuvieron que trabajar con todos los
estudiantes, no sólo con aquellos que tenían necesidades especiales tanto
transitorias como permanentes. "Fue fundamental el apoyo hacia la docente y
principalmente hacia los alumnos. Aprendieron bastante, porque todavía no
manejaban el aula y se les enseñaron directrices y estrategias, es decir, no
sólo metodologías sino también actitudinales y valóricas", precisó la docente.
Para Paulina Alvear, estudiante
de la carrera en jornada Vespertina, esta actividad fue muy interesante porque
les permite llevar a la práctica lo que aprendieron en el aula. "La idea de
estos libros que se construyeron en la carrera viene un poco a entender y
entregar la diversificación de la enseñanza y hacer que los niños participen
del aprendizaje de una manera lúdica y entretenida, donde el proceso de la
inclusión sea para todos igual", recalcó.
Liliana Bustamante, alumna de la
jornada Diurna, en tanto, manifestó que ha sido sumamente importante este ramo,
ya que nos ha ayudado a crear materiales para poder trabajar con los niños. "Hemos creado recursos que les va a facilitar el aprendizaje. Los niños van a
poder descubrir que las matemáticas son entretenidas a través del juego",
añadió.