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Estudiantes de Educación Diferencial e Inclusiva participaron en jornada "Manifestaciones Sociales: contexto y mirada desde el rol cívico educativo"


En el marco de la contingencia que vive nuestro país, estudiantes de la carrera Educación Diferencial e Inclusiva del CFT Estatal del Maule, participaron de una jornada de conversación denominada "Manifestaciones Sociales: contexto y mirada desde el rol cívico educativo", cuyo objetivo era conocer lo que significan estos movimientos sociales y dimensionar cuales serán sus roles como educadores en una sociedad más participativa.

"En este espacio hablamos de la participación y sobre cómo nosotros como educadores trabajamos con este individuo que va a ser distinto y que posiblemente marque un hito y un inicio de una nueva etapa social en Chile", manifestó Blanca Carreño, jefe de carrera de Educación Diferencial e Inclusiva.

Asimismo, explicó que esta iniciativa de carácter educativa y formativa permitió conocer las opiniones de estudiantes, así como también, desde la perspectiva educativa, analizar cómo estos cambios van influir en otro ciudadano, llegando a la conclusión que es necesario ver todo desde los deberes y no sólo desde los derechos. 

"Esto nos indica que es urgente instalar la educación cívica, ser un ciudadano mucho más consciente, con conocimiento de la constitución y con compromiso social para construir y apoyar una sociedad más justa", agregó Carreño. 

Este tipo de iniciativas son parte de la formación de personas integrales con valores y principios cívicos a las que apunta el CFT Estatal del Maule, técnicos con capacidad de insertarse en el entorno convirtiéndose, con sus conocimientos, en un ente de cambio y progreso.

 

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