En el marco de la contingencia
que vive nuestro país, estudiantes de la carrera Educación Diferencial e
Inclusiva del CFT Estatal del Maule, participaron de una jornada de
conversación denominada "Manifestaciones Sociales:
contexto y mirada desde el rol cívico educativo", cuyo objetivo era conocer lo que significan estos movimientos sociales y dimensionar cuales
serán sus roles como educadores en una sociedad más participativa.
"En este espacio hablamos de la
participación y sobre cómo nosotros como educadores trabajamos con este
individuo que va a ser distinto y que posiblemente marque un hito y un inicio
de una nueva etapa social en Chile", manifestó Blanca Carreño, jefe de carrera
de Educación Diferencial e Inclusiva.
Asimismo, explicó que esta
iniciativa de carácter educativa y formativa permitió conocer las opiniones de estudiantes, así como también, desde la perspectiva educativa, analizar
cómo estos cambios van influir en otro ciudadano, llegando a la conclusión que
es necesario ver todo desde los deberes y no sólo desde los derechos.
"Esto nos indica que es urgente
instalar la educación cívica, ser un ciudadano mucho más consciente, con
conocimiento de la constitución y con compromiso social para construir y apoyar
una sociedad más justa", agregó Carreño.
Este tipo de iniciativas son
parte de la formación de personas integrales con valores y principios cívicos a
las que apunta el CFT Estatal del Maule, técnicos con capacidad de insertarse
en el entorno convirtiéndose, con sus conocimientos, en un ente de cambio y
progreso.